幸福魔法師

實施

目標

生命觀的八種能力：F如何幫助個體學習如何把生命力的實踐結合於志願服務中的能力。   

生命教育操作性定義：A11、12、13、14、15；B7、8、10、15；

CA5、8；

CB2、4、6、8；10、11、15

訓練層級

時  間

40min

第十三週天使導師教案

地  點

獨立空間或操場

對  象

國中小

人  數

30-40人

項次

系 統 化 之單 元 主 題

結 構 化 之 創 意 單 元 內 容

時

間

目

標

使 用器 材

四大效標

參與層次

參與類別

一

開場白

1、活動說明：排成兩排，面對面。讚美對方。

 1.1指導語：現在請大家排成兩排，面對面，形成一條 距離一步的走道，我們叫它『星光大道』。

 1.2指導語：今天我們都來感受一下同時被三十幾個人讚美的感覺；同時，我們也必需當一個最會說好話的人。當別人走過你身邊，你必需用最誠懇、最大的聲音來讚美他，讓他知道你是真心讚美他，讓他知道他有多麼受人喜愛。

5min

A

A

A、B

二

星光大道

2、活動說明：指導讚美別人、接受讚美的方法。

  2.1指導語：待會兒，老師會站在走道的前面，每一個人輪流走進星光大道，開心的接受大家的讚美。你一定要慢慢走，感受才會深刻。星光大道兩邊的人，一定要說出你對他的讚美，我要看看誰最會讚美別人。每一個人都有優點，所以你一定要從他的頭到腳，一直到他的行為和內心，努力找出他的優點。加油！努力給自己和別人一個不一樣的感動。

3、活動說明：走進星光大道

  3.1指導語：老師示範一遍走走星光大道的方法。星光大道兩邊的人，請讚美我！（老師隨機鼓勵善於讚美的人），現在請一個一個走進星光大道。要抬頭挺胸，很有自信的接受別人的讚美。有沒有信心接受別人的讚美啊？（有！）有沒有信心大聲說出源源不絕的好話讚美別人啊？（有！）真棒！大家都準備好了！

3.2指導語：當老師喊『READY！』請你喊『GO！』

注意！READY！──『GO！』

※隊伍行進中，老師必需控制進入星光大道的人數，讓每個人都能完整享受到被讚美的快樂。老師必需站在走道前，從左右兩排輪流放人進入星光大道。

  3.3指導語：把你對他的讚美喊出來吧！大聲！再大聲！讓他聽到你的讚美，把你對他的讚美喊出來讓全世界都聽到！

25

一

二

B、C

C、D

B、C

三

小組分享

4、活動說明：四人一組分享

  4.1指導語：現在找四個人成為一組。一號請舉手，二號…，老師叫到號碼的同學要站起來，跟大家分享，剛才你走過星光大道時的感受，還有你站在旁邊讚美別人時的心情；在這當中，你看到了什麼？聽到什麼？想到什麼？可以做什麼？

8

C

C

B

四

總結

5、活動說明：總結語

  5.1指導語：第一次接受這麼多人讚美的感覺是什麼？好棒是不是？你是不是一個能幫助自己和別人的人呢？除了能發現自己的優點，建立自信，讓自己愈來愈有能力外，進而能不斷的讚美別人、激勵別人，發現別人的優點，讓自己和別人都愈來愈棒！加油！當你這麼努力的同時，你的生活、世界也會變得愈來愈美好哦！

2

D

A

C