幸福魔法師

實

施

目標

生命觀的八種能力：B如何幫助個體學習如何覺察生命的恩典而心懷感謝的能力。

生命教育操作性定義：A1、2、13、13、14、15

訓練層級

時  間

40分

第三週

天使導師教案

地  點

教室

對  象

國中小

人  數

40人

項次

系統化之

單元主題

結 構 化 之 創 意 單 元 內 容

時

間

目

標

使用器材

四大效標

參與層次

參與類別

一

二

視覺的重要

視覺切片

1、活動說明：閉眼走出教室，並知道走完全程花費的時間。

1.1指導語：每個人先看一看，從現在的位置，走出教室的路線。哨音一響之後，眼睛閉起來走出教室，計時看花費多久時間。

1.2指導語：等一下我們必著眼睛走到教室外面去，走的時候我們看哪一個人可以走得最小心，最能保護自己的安全。所以現在給你們一分鐘的時間看好你要走的路線，要怎麼走才不會撞到東西，安全的走出教室。好，現在開始看一分鐘，……。好，現在眼睛閉起來，開始走到外面，我們看看全班走出教室要花多少時間。（此時老師要計時，待同學都走到外面之後，請同學張開眼睛，並告訴同學們，剛剛花了多久的時間。）

2、活動說明：張開眼睛走進教室，並知道走完全程的時間。

2.1指導語：這次我們要張開眼 睛走進教室，我們要計時看全班花多久時間走進教室坐好。（此時老師要計時，待同學都坐好，告訴同學時間花了多久）

3、活動說明：說明視覺的重要。

3.1指導語：為什麼我們走出教室的時間比走進教室的時間多呢？是什麼幫忙我們可以走的很快又安全呢？（眼睛）我們每個人都有視覺小精靈在幫助我們，我們來看看視覺小精靈幫我們做了什麼事？

4、活動說明：請同學閉著眼睛走出教室，在路途中，老師要間歇性的吹哨子，每個人聽到哨音就要停住腳步、把眼睛睜開，看一下現在的環境。再聽到哨音時就要把眼睛閉起來，繼續走。

 4.1指導語：現在我們要閉著眼睛走出教室喔！等一下老師吹哨子，聽到哨音就要閉上眼睛開始走；再聽到哨音就要停住，張開眼睛，看好自己要走的路；再聽到哨音就要閉上眼睛繼續走。準備，嗶！閉眼走。…嗶！停！看！…嗶！閉眼走。…嗶！停！看！你有沒有感受到視覺小精靈在幫你啊？好好感受一下喔！嗶！閉眼走！...

10分

一

AB

D

C

5、活動說明：說明視覺小精靈的重要性。

 5.1指導語：我們怎麼能安全的走到位置上坐好的呢？因為我們有視覺小精靈的幫忙。在剛剛的活動中，你有沒有感受到視覺小精靈在做很多的工作？從教室外面走到教室裡面，我們需要閃避、需要知道要走哪一條路…，這些都是視覺小精靈在幫我們！平常我們都很習慣有它，我們從來都不知道它幫我們做了這麼多事，當我們一張開眼，走路、吃飯、讀書、玩遊戲…視覺小精靈都在幫忙著我們喔！視覺小精靈對我們重不重要？

15分

A

A

A

三

小組分享

6、活動說明：四個人一組，每個人自選一個號碼，老師叫到號碼的同學就站起來，分享從剛剛的活動中「看到什麼？聽到什麼？想到什麼？可以做什麼？」

 6.1指導語：現在找到四個人一組，一號請舉手，二號…，老師叫到號碼的同學要站起來，跟大家分享你在剛剛的活動中，看到什麼？聽到什麼？想到什麼？你在生活中可以做些什麼？

7、活動說明：說明愛護視覺小精靈的辦法。

 7.1指導語：我們每個人都有視覺小精靈在幫忙我們。我們應該怎麼做，視覺小精靈才會願意一直幫我們呢？我們要好好保護視覺小精靈，平常看電視要保持距離、不要看電視看太久、看書的姿勢要正確，要多看綠色的植物。玩遊戲的時候也要注意不要傷害到眼睛；不要拿尖尖的東西跟同學嬉鬧、遊戲，請同學想一想還有什麼方法可以保護視覺小精靈？

15分

二

ABCD

C

B