幸福魔法師

實

施

目標

生命觀的八種能力：D如何幫助個體學習如何啟發生命的動力與能力。  

生命教育操作性定義：A2、8、11、13、14、15；

B7、9、14；CA1、7、8

訓練層級

時  間

40分鐘

第九週

天使導師教案

地  點

教室

對  象

國中小

人  數

35~45人

項次

系 統 化 之單 元 主 題

結 構 化 之 創 意 單 元 內 容

時

間

目

標

使  用器  材

四大效標

參與層次

參與類別

一

變臉

1、活動說明：前言──說明改變情緒的方    法。

      1.1指導語：你們有沒有生氣、或傷心的經驗？若只會發洩情緒的人是情緒的奴隸；會改變情緒才是情緒的主人。今天大家學的是改變情緒的方法，現在老師教大家變臉。讓大家變成一個超級的改變情緒專家。

2、活動說明：指導悲傷及快樂的表情變化及轉換。

  2.1指導語：你們會不會像我一樣變化表情？（教師一面說一面做示範）口述：「悲傷」〈單手手掌從臉部往下 抹，臉色變悲傷〉，「快樂」〈手掌從臉部往上抹，臉色變快樂〉

3、活動說明：分組練習悲傷及快樂的表情變化及轉換。

4、活動說明：學生2人成為一組，一人當導演，一人當演員（表演從悲傷變快樂的表情）；並交換角色互相指導、觀摩、練習。

5、活動說明：老師驗收表情變化成果。

  5.1指導語：現在老師驗收表情變化成果，我們來比比看誰的表情變化最快？大家互相觀摩，老師驗收。悲傷！….快樂！…（選出最佳表演者再觀摩一次）

15分

一

A

A

B

C

D

A

D

D

A

B

C

二

6、活動說明：指導學生憤 怒、歡喜的表情 變化及轉換。

7、活動說明：老師示範、指導學生，做憤怒及歡喜的表情變化及轉換。

  7.1指導語：（老師一面說一面作示範）「憤怒」！〈雙手手掌從臉部往兩旁張開，臉色變憤怒。〉「歡喜」！〈雙手手掌從臉部中央往上抹，臉色變歡喜。〉

8、活動說明：學生兩人一組，分組練習。一人當導演，一人當演員，並交換角色互相觀摩、指導、練習。

A

A

B

C

A

D

B

9、活動說明：老師驗收表情變化成果。

  9.1指導語：現在老師除了驗收剛剛兩種臉色以外，還要驗收悲傷和快樂的表情。（老師隨機出口令悲傷、快樂、憤怒、歡喜）。

10、活動說明：老師示範及指導，忌妒及讚嘆的表情變化及轉換。

   10.1指導語：現在越來越難了喔！「忌妒」！（老師單手手掌從臉部往下抹，一面變臉色，乜斜著眼睛；嘴角往下撇）。「讚嘆」！（手掌從臉部往上抹，深吸一口氣，做讚嘆、欣賞的表情）

11、活動說明：學生分組練習（方法同上）。12、活動說明：老師驗收方法同上。先驗收忌妒和讚嘆表情再驗收其他表情。

13、活動說明：老師指導及示範悲憤、狂歡表情變化及轉換。

   13.1指導語：現在不只越來越難，而且更難喔！（老師故意用挑釁的語氣）「我不知道你們會不會？」「我們試試看！」。「悲憤」！（老師一面一面作表情， 一面單手手掌從臉部往下抹）「狂歡」！（老師ㄧ面作表情，一面拿單手手掌從臉部往上抹）。

14、活動說明：學生2人一組做練習（方法同上）。

15、活動說明：老師驗收（方法同上）。

D

A

ABC

D

A

ABC

D

D

A

D

D

A

D

D

C

A

B

C

A

B

C

三

情緒的主人

16、活動說明：鼓勵大家做情緒的主人。

  16.1指導語：在日常生活中，我們可能會遇到很多傷心、難過、不如意及挫折的事件，它讓我們產生許許多多不好的情緒。如果我們能夠馬上轉變情緒，做情緒的主人，而不是發洩情緒；做情緒的奴隸，很多事情都會出現轉機。現在大家一起試試看，下次當你發現心情不好的時候，你做做變臉的遊戲，你會發現控制情緒其實很簡單！你會發現自己是情緒的主人喔！

17、活動說明：學生2人一組玩變臉遊戲（1人當導演，1人當演員）。

   17.1指導語：現在2個人成為一組，1人當導演，1人當演員，當導演下達指令，請演員依導演指示變化表情。導演隨機下指令並指導演員做表情練習．

10分

二

ABC

AD

AB

18、活動說明：綜合練習（學生聽老師指令做表情）。

  18.1 指導語：現在高難度的練習來了，大家一起來！當老師下指令的時候，請按照指令做表情。（老師會隨機下達不同的指令。）現在，請小朋友兩兩相對練習表情變化，聽見老師哨聲，更換一個表情。悲傷！嗶~。快樂！嗶~。（活動進行中老師隨時隨機做讚美和鼓勵。）

  18.2指導語：現在大家自動變成兩個同心圓隊形。外圈同學臉朝圓心，內圈同學臉朝外。外圈及內圈同學面對面；聽哨聲一響馬上做出指示的表情憤怒！嗶~。歡喜！嗶~。…

18.3指導語：現在往右跨一步，換一個伙伴做表情變化。忌妒！嗶~。讚嘆！嗶~。（老師隨機指示學生，更換不同的表情）。當哨音2響時，往右跨一步，換一個伙伴。嗶~嗶~。（隨機更換夥伴次數）

ABCD

DD

C

四

分享

19、活動說明：4人小組討論及分享

  19.1指導語：現在每四個人成為一組，自由選出1、2、3、4號。輪到號碼的同學談談，你在這個課程裡，聽到什麼？看到什麼？想到什麼？能做什麼？

15分

一

、

二

CD

DCD

CB

五

總結

20、活動說明：總結

   20.1指導語：現在我們每個人都是最佳情緒演員，都學會變臉。面對生活種種事件，人人都可能有心情低落、沮喪時刻，每當這樣的時刻出現，你會怎麼處理自己的情緒呢？你要當情緒的主人或奴隸？恭喜你學會變臉。請每天練習三次，早上刷牙面對鏡子時候；中午漱口時候；晚上洗澡時候練習一次，你的變臉魔法功力會變更強（博得學生一笑）。只要一發現自己情緒怪怪的時候，就是我們施展變臉魔法功力的時候。我們是魔法家族成員，我們要當情緒真正的主人。

一

、

二

A

D

A

A