幸福魔法師

實

施

目標

生命觀的八種能力：C如何幫助個體學習如何享受生命之喜悅的能力。  

生命教育操作性定義：A13、14；B13、14；CA8；CB4、6、8、9、11、14；CC5

訓練層級

時  間

40min

第六週

天使導師教案

地  點

可自由活動的空間

對  象

國中小

人  數

35-40人

項次

系統化之單元主題

結 構 化 之 創 意 單 元 內 容

時

間

目

標

使用器材

四大效標

參與 層次

參與類別

一

熱身遊戲

1、活動說明：學生圍成一圈，教師站在中間。

  1.1指導語：請各位小朋友圍成一個大圓圈。

2、活動說明：圓圈隊形，暖身遊戲（播放輕快的音樂）

  2.1指導語：現在請輕快的繞著圈跑步，要跳起來哦！…哨音響後請把手臂張開，開始跑步，嗶~哨音響後，請搭肩跳兔子舞…，嗶~。

5min

一

音響

B

D

A、C

二

肢體遊戲

2.2指導語：停！現在請大家散開！把手臂張開，原地旋轉以不碰到他人為原則。現在請旋轉看看。

3、活動說明：肢體遊戲

   3.1指導語：待會請你聽著音樂自由移動，老師會請你扮演不同的人事物，請你用你的肢體，迅速擺好姿勢。當哨音響起，馬上定格！我們要來欣賞看看誰的姿勢最美、最棒！現在請先隨著音樂自由移動。（當學生擺好姿勢後，老師必需隨機對個人或全體予以讚美，並請大家互相欣賞。）

3.2指導語：現在你是一朵清晨的花，請你擺出最美的姿勢來迎接太陽。

3.3指導語：現在你是一隻可愛的兔子，在草原上快樂的奔跑。

3.4指導語：現在你是大海裏一隻活潑的海豚。

3.5指導語：現在請兩個人一組，一個人扮演遙控汽   車，一人扮演操控汽車的人；我們看看哪   一對組合配合的最好，看看誰最會操控汽    車，誰最會扮演遙控汽車，嗶聲後請開    始！嗶~…。

3.6指導語：現在四個人一組，請你扮演一張椅子。

3.7指導語：現在八個人一組，請你發明一個遊樂設施，比如雲霄飛車。嗶聲後請開始！嗶！    

26

一

二

三

B、C

D

A、C

三

小組分享

4、   活動說明：四人一組分組討論

4.1指導語：現在找到四個人一組，一號請舉手，二號…，老師叫到號碼的同學要站起來，跟大家分享，在剛才的活動中，你看到了什麼？聽到什麼？想到什麼？可以做什麼？

7

ACD

C

B

四

總結

5、   活動說明：結語

5.1指導語：大家有想過自己也可以是一朵花、一台 遙控汽車…或一項遊樂設施嗎？原來我們透過肢體，可以有這麼多的可能。原來我們可以讓自己的肢體，這麼愉快的變換成各種優美的姿勢，好神奇啊！不僅自己的身體可以自由的變換，也可以經由和他人成為一體來創造更多可能的肢體之美。很棒不是嗎？

2

A

AC

C