幸福魔法師

教材

與

教法

優點：1.可以了解小朋友之間互動的情形，瞭解孩子的優點。

      2.可以了解學生活潑大方的一面，和表達方式。

缺點：1.學生第一次比較害羞一些。

      2.表達能力較不好的同學，花了比較多的時間。

改進方式：可以先在課堂上先討論，講解清楚後再進行。

學
生
反
應
與
回
饋

1.     映慈：自己好像變成大明星一樣喔！好受小朋友的歡迎。

2.     韋昇：好害羞喔！不知道要說什麼。

3.     奕慈：可以了解到別人的優點，好棒喔！

4.     俞靚：別人可以告訴我們自己的優點，好特別。

5.     清華：剛開始不知道要說什麼，不過大家都好開心。

6.     宦珍：好好玩喔！我們下一次再玩一次。

教
師
心
得
分
享

我們是屬於小班教學的學校，學生人數都在10人左右，所以平常互動的情形也很良好。為什麼要以這個教案為開始呢？因為小朋友平常比較害羞，也吝於對同學提出讚美，所以就用這種「優點轟炸」的方式，讓小朋友之間能夠更親近一些。

剛開始進行的時候，小朋友比較害羞，尤其在接受別人的誇獎的時候，好像不知所措的樣子。我就會提醒他們說「謝謝」，代表對別人的一種感謝。後來上場的小朋友，有的就開始很會耍帥，甚至說「照過來！」或扮演起小記者來了，好不有趣，結果大家玩成一團，也有尖叫聲，代表這個小朋友人氣很旺，之後在全班分享的時候，全班小朋友都對於這個活動，抱持肯定的態度，都很享受被全班注視、擁抱的感覺，

所以算是進行了一次很成功的活動。

在此，謝謝林昆輝老師的指導。

其
他

在活動進行時，我設計了一條彩帶，讓小朋友披上彩帶，像個明星一樣，走完星光大道之後，登上寶座。效果還蠻不錯的。