幸福魔法師

在課程進行之初，其實有些擔心小朋友會抓不到重點。因為課程重點是希望經由說服的過程讓小朋友瞭解到自己是如何的愛自己、愛家人的。但在課程開始之後，發覺小朋友只想求快、求勝，沒有經過太多的說服過程就完成排隊的程序。在活動進行中，不斷的提醒小朋友說服他人的程序，但是有許多的小朋友其實並沒有太多說服別人的經驗，在過程中常常出現的狀況是重複同一句話，例如「我很愛我自己」。經過二至三次不同的「排隊內容」之後，小朋友較能瞭解如何去排出指定的隊伍。但是，有部份較內向的孩子仍然是處於被動的「被排隊」的狀況。

在常規管理方面，由於這次上課己是第七節課了。和小朋友間的默契也逐漸的形成，不再用樂器的方式管理常規。遇到小朋友玩過頭的狀況，也僅要稍以眼神暗示就可以達到常規管理的效果。

此次活動內容，自己在教學完之後覺得有些難度。對於中年級的小朋友來說，也許並不瞭解真正「排隊」的過程，僅將其視為一個團康活動看待。也許課程的深度在下次教學時，可以進行修改或以其他活動進行。

碧芳 于94/06/14

排好了嗎？讓我們來看看哪一組排得最快呢？誰又是那組裏最愛自己的人呢？