幸福魔法師

教

材

與

教

法

優點：1.在操場上學生較放的開，每個學生都想盡辦法逗別人開心，效果十足！

2.異質分組讓學生可以親近平日不太熟的同學，對於平日心存芥蒂不太往來的人，也可以增加互動的機會。

缺點：1.班級小團體不易打破，少數人不願意拆散分組。

2.少數平日不相往來的人，拒絕同組活動，國中生自主性比較強，通常不太願意妥協，即使妥協，也很彆扭。

改進方式：老師幫學生分組，可以免去少數人找不到組員的困擾。

學

生

反

應

與

回

饋

1.美佳：「用微笑上粧，美化每天的心情」，不管如何難過，一定要想辦法讓自己開心，千萬不可以把不開心的情緒感染給周圍的人。

2智浩：「笑口常開，笑臉常在」，在生活中有許多方式可以讓自己開心，唱唱歌、跳舞、幫助別人，都是很簡單，可以讓自己開心的事。

3.智祥：想到笑話，還有以前的歡樂時光，跟同學打打鬧鬧都可以快樂一整天。

4.冠維：我一個人頂多笑20秒，但跟同學在一起就可以笑很久，我很享受跟同學在一起的時光。

5.正吉：我不知道很多人為什麼可以笑很久，今天的活動讓我想到以前家人逗我笑的感覺。

我心情不好的時候我會去打電動或是打球，心情好的時候我會在家看電視，或是去找同學玩，希望自己可以一直都開開心心的。

6.志謙：我不高興的時候，會隱藏自己的情緒，我會盡量搞笑讓大家開心，如果我難過，我會盡量回憶快樂的事來忘掉所有的悲傷與失望，明天過後，又將是一個嶄新的一天。

7.薛華：上國中後，我的心情時好時壞，如果不高興，我會逗自己笑，而且要笑到哭來發洩情緒。

每天來學校跟別人聊聊天，講笑話，或是作一點善事，我就很開心。

8.鄭杰：心情不好的時候我會去騎單車，或是打球流一點汗，把汗水當作討厭的東西丟去，煩惱就不見了。

9.志鴻：快樂會帶來幸福，不快樂就像是枯萎的花朵一樣，所以人要開心才會健康。

10. 美玲：搞笑是我最大的樂趣，可以使我和朋友越來越親近。

11.玟雅：我幾乎每天都享受快樂的自己，儘管我遭遇過許多挫折，生命要充滿信心及希望，與其待在失望、傷心的深谷裡，不如自由自在的享受快樂的人生。

12.雅涵：每天要作三件事：第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。

13.昭樺：生活要快樂，就應該把想法弄得簡單一點，不要想太多，提醒自己要時時微笑，不要擺著一張臭臉，自己不開心，同學看了也討厭。

14.若筠：好久沒有這樣瘋了，想盡辦法逗同學開心，說難不難，說簡單不簡單，要自己開心，別人才會開心，在團體中只要有人不開心，就會影響整個團體，你想要什麼樣的人生由自己決定，不要由別人決定。

15.靜怡：面帶笑容的人比較容易親近，也比較容易交到朋友。

16.黃羽：開心有很多種方法，與人分享也是使人快樂的方法之一。

教

師

心

得

分

享

每個學生都有不同的心情故事，絕大多數的人都比較容易獲得快樂！

對於那些心事較多的學生，平日較放不開，也比較沒有機會可以這樣盡

情的逗朋友開心。讓學生思及快樂是什麼？幸福是什麼？答案雖然很簡

單，卻深具意義。

其

他