*UD雷達圖

請把A系列的合計分數,標示在下圖A軸線上;並將BC系列的合計分數,分別標示在BC軸線上。再把三個標示點用三條線連接起來,就可以在雷達圖上看到你抗憂鬱能力的三維圖示。你可以清楚看到,哪一個向度的能力指標較強,哪一個向度的能力指標較弱。三個不同向度的能力指標,可能分配在相同的級別,但也可能分配在不同的級別。UD雷達圖上,不可以得到比UD能力分級表上更詳實的資料,來判斷一個人的抗憂鬱能力。還可以比較一個人不同時期(或事件)的UD值與三個能力指標的差異發展,也可以比較不同人(家人、同學、同事…….)的UD值與三個能力指標的差異分配。可以用在自我成長訓練,也可以用在輔導、諮商與心理治療。

 

 

 

(七)UD雷達圖進階說明

 

    三個向度能力指標分配在相同級數,內在一致性越高,越不會產生內在衝突,分配的級數愈大,內在一致性就愈低,內在的衝突會引爆外在人際或環境衝突。如果你想強化自己的UD值,就得同步發展三個能力指標,先把分數較低的能力指標拉高。最重要的是當你覺得挫敗或憂鬱時,其實是三個向度能力指標發生衝突,只要強化某些能力指標的分數,挫敗與憂鬱就會消失。如果你想要訓練自己或治療自己,請看以下八種不同狀態的解析。

 

1、UD-M值偏高:對於環境與自我覺察能力較高,正念多而強勁。

(1)UD-B值偏高:抉擇力強,行動力高,行為效能也佳,自我與環境及二者的互動狀態會發生改變。

A、 UD-C值偏高:覺察力廣而強,正念多而強;抉擇與行動力高,行為效能良好;對環境與自我的滿意度高,有能力自我實現或改變現況,心想事成、安適自在。

B、 UD-C值偏低:覺察力廣而強,正念多而強,行動力高,行為改變效能也高;對是對於生活的每個事件都難以忍受且引以為苦,想的多、做得多但抱怨也非常多。他努力去改善自己的生活處境與自己,但是永遠不滿意自己和環境。

(2)UD-B值偏低:抉擇不易,行動力弱,行為效能低,自我與環境及二者的互動狀態並不會發生改變。

A、UC-D值偏高:覺察力廣而強,正念多而強;但是抉擇能力低,行動力弱,行為效能不良;所以想的多、做得少,認知與行為發生愈大的衝突。但是他並不把內在衝突當一回事,而覺得日子已經很好過,自己能檢討、有正念,就已經非常好了。

B、UC-D值偏低:覺察力廣而強,正念多而強;但是抉擇能力低,行動力弱,行為效能不良;想的多、做的少,認知與行為發生愈大的衝突。什麼都看得到,也會要求自己;但是大部分都不會有所改變。他非常痛苦,他不滿意環境如此乖桀橫逆,他更無法忍受自己的要求卻都無法實現。他怨天尤人也自怨自艾,他生氣憤怒也哀傷苦悶。

 

2、UD-M值偏低:對環境與自我覺察能力低,正念少而弱。

(1)UD-B值偏高:抉擇能力強,行動力高,行為效能也高;因為對環境與自我覺察能力低,正念少而弱,所以出錯的機率也愈大。

A、UD-C值偏高:個體愈安適,愈沒有危機意識;反而讓個體做愈多、錯愈多,搞得天怒人怨,卻愈沒有自覺。

B、UD-C值偏低:個體愈多挫敗,做愈多、愈搞不清楚,做愈多、愈沒法子忍受自己的人生。不但天怒人怨,更是怨天尤人。

(2)UD-B值偏低:抉擇能力弱,行動力愈低,行為效能也愈差;想得少也做得少,認知與行為之間的衝突愈來愈模糊,卻卡在當下的處境而無法動彈。

A、UD-C值偏高:當事人不知道自己或環境那裡發生問題,也不會去想這些問題,偶爾想想也很少會去做什麼,做了也沒多大的效果。想想也就算了,雖然沒去執行;但是他告訴自己有想就好,偶爾會檢討自己就很棒了。日子雖然動彈不得,他卻自認日子還是得過得去,生活仍然很安適。

B、UD-C值偏低:當事人沒法忍受環境的挫敗,想的少、做的也少,他不責備自己,卻一直怨天尤人。日子陷入泥沼,卻不知道發生什麼事,也不知道自己能做什麼。

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