幸福魔法師

【教 學 省 思】

台東縣九十四年度國中小學教師班及生命教育教學自省表
校名：台東縣寧埔國小             
種子教師：徐凱齡               活動名稱：生命饗宴

台東縣九十四年度國民中小學教師班級生命教育教學自省表
校名：嘉蘭國小      
種子教師：許淑芬                    活動名稱：心臟小精靈
 
 

教材

與

教法

優點：學生互動式遊戲令小朋友感到新奇有趣。

缺點：小朋友體會的感覺比較抓不到，會忘記是在體驗心臟跳動。

改進方式：口頭提醒小朋友目前的主題與目的。

學

生

反

應

與

回

饋

小朋友覺得很有趣，人數由少到多的小組方式讓她們覺得更有成就感。

教

師

心

得

分

享

學生忽視自己身體已久，忘記身體的跳動是多麼賣力，多麼令人感到

敬佩的，類似的活動應該可以多多嘗試，尤其是中低年級的小朋友，

想必其反應更加大，創意性更多。

其他

 

 

台東縣九十四年度國民中小學教師班級生命教育教學自省表
校名：       電光國小
種子教師： 謝若慈                       活動名稱：合唱
 

教材

與

教法

優點：教材很活潑、活動性很強

缺點：太吵了、沒有深刻體會

改進方式：引導語不要強調對抗

學

生

反

應

與

回

饋

l         學生反應相當熱烈，但有一名身心障礙生哭了，因為他搞不清楚狀況，聲音很大聲，他應該是嚇哭了。

l         只有二位學生覺得不好玩，原因是喉嚨很痛。

教

師

心

得

分

享

這次的活動很劇烈，小朋友簡直吵翻天了，但是也相當的有趣，特別是大合唱的時候，跟之前有強烈對比，真的是風雨過後的寧靜，很合諧的聲音，聽起來真舒服。小朋友幾乎一致認為「合唱」比較好聽。體驗與人合諧之美。

 
 

台東縣九十四年度國民中小學教師班級生命教育教學自省表
校名：池上鄉萬安國小      
種子教師：        賴逢恩              活動名稱：激勵大道
 

教材

與

教法

優點：1.可以了解小朋友之間互動的情形，瞭解孩子的優點。

      2.可以了解學生活潑大方的一面，和表達方式。

缺點：1.學生第一次比較害羞一些。

      2.表達能力較不好的同學，花了比較多的時間。

改進方式：可以先在課堂上先討論，講解清楚後再進行。

學
生
反
應
與
回
饋

1.     映慈：自己好像變成大明星一樣喔！好受小朋友的歡迎。

2.     韋昇：好害羞喔！不知道要說什麼。

3.     奕慈：可以了解到別人的優點，好棒喔！

4.     俞靚：別人可以告訴我們自己的優點，好特別。

5.     清華：剛開始不知道要說什麼，不過大家都好開心。

6.     宦珍：好好玩喔！我們下一次再玩一次。

教
師
心
得
分
享

我們是屬於小班教學的學校，學生人數都在10人左右，所以平常互動的情形也很良好。為什麼要以這個教案為開始呢？因為小朋友平常比較害羞，也吝於對同學提出讚美，所以就用這種「優點轟炸」的方式，讓小朋友之間能夠更親近一些。

剛開始進行的時候，小朋友比較害羞，尤其在接受別人的誇獎的時候，好像不知所措的樣子。我就會提醒他們說「謝謝」，代表對別人的一種感謝。後來上場的小朋友，有的就開始很會耍帥，甚至說「照過來！」或扮演起小記者來了，好不有趣，結果大家玩成一團，也有尖叫聲，代表這個小朋友人氣很旺，之後在全班分享的時候，全班小朋友都對於這個活動，抱持肯定的態度，都很享受被全班注視、擁抱的感覺，

所以算是進行了一次很成功的活動。

在此，謝謝林昆輝老師的指導。

其
他

在活動進行時，我設計了一條彩帶，讓小朋友披上彩帶，像個明星一樣，走完星光大道之後，登上寶座。效果還蠻不錯的。

 

台東縣九十四年度國民中小學教師班級生命教育教學自省表
校名：台東縣溫泉國小
種子教師：林文芳           活動名稱：心臟小精靈

台東縣九十四年度國民中小學教師班級生命教育教學自省表
校名：新園國小      
種子教師：黃菁華                      活動名稱：開心鬼

台東縣九十四年度國民中小學教師班級生命教育教學自省表
 
校名：台東縣復興國小      

台東縣九十四年度國民中小學教師班級生命教育教學自省表
校名：富岡國小       
種子教師：林薇妮                        活動名稱：激勵大道